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Staff

  

Daniele Altieri - coordinatore
Emanuela Atzeni - pedagogista
Ausilia Medda - pedagogista
Massimo Pili - psicologo
Tamara Scalas - psicologa

 

    
     
     
 

Quesito n. 1  (mercoledì 5 dicembre 2007)
Sono un'insegnante di sostegno e vorrei sapere se è obbligatorio far firmare il P.E.I. ai genitori dell'alunno con disabilità? Quale normativa lo regolamenta? Grazie...
Anna

DPR 24.2.94 - Piano educativo individualizzato. - 1. Il Piano educativo individualizzato, è il documento nel quale vengono descritti gli interventi integrati ed equilibrati tra di loro, predisposti per l'alunno in situazione di handicap, in un determinato periodo di tempo, ai fini della realizzazione del diritto all'educazione e all'istruzione, di cui ai primi quattro commi dell'art. 12 della legge n. 104 del 1992.
Il P.E.I. è redatto, ai sensi del comma 5 del predetto art. 12, congiuntamente dagli operatori sanitari individuati dalla ASL  e dal personale insegnante curriculari e per le attività di sostegno  della scuola e, ove presente, con la partecipazione dell'insegnante operatore psico-pedagogico, in collaborazione con i genitori.
Nel  P.E.I. sono riportati  i progetti didattico - educativi, riabilitativi e di socializzazione individualizzati, nonché le forme di integrazione tra attività scolastiche ed extrascolastiche, di cui alla lettera a), comma 1, dell'art. 13 della legge n. 104 del 1992.
In quanto redatto insieme alla famiglia, mi pare logico che i genitori lo debbano firmare.

 

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 Quesito n. 2 (mercoledì 5 dicembre 2007)
Sono il genitore di un bambino Down e vorrei sapere quali sono le procedure per costituire un GLH all'interno di una scuola?
Angelo

La costituzione del GLH è regolamentata dalla Legge n. 104/92 art 15 comma 2, e dal D.M.  n. 122/94.
Il Dirigente dove convocare l'Assemblea dei diversi Organi Collegiali  affinché  eleggano uno o più rappresentanti nel GLH d'Istituto.
Deve inoltre richiedere la presenza dei rappresentanti della ASL, e di quelli dei  Servizi Sociali del Comune e della Provincia.
I rappresentanti della Scuola devono essere possibilmente di sostegno e curricolari.
Devono essere inoltre rappresentati nel GLH i  genitori di alunni con e senza disabilità,  nonché un rappresentante dei collaboratori scolastici che svolge assistenza igienica agli alunni con disabilità. Al GLH partecipa anche un un rappresentante degli assistenti per l'autonomia e la comunicazione (se presenti nella scuola). 
Nelle scuole superiori deve esservi anche un rappresentante degli studenti con disabilità e non. Tutti debbono essere nominati formalmente dal Dirigente scolastico.
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